Les 7 arts libéraux façonnent notre évolution sur le chemin de la Vie

« La Grammaire parle, la Dialectique enseigne, la Rhétorique colore les mots, La Musique chante, l’Arithmétique compte, la Géométrie pèse, l’Astronomie s’occupe des astres. »

Introduction

Je me questionne souvent sur l’évolution de notre société contemporaine, le durcissement des rapports dans cette société se manifeste de plus en plus intensément à tous les niveaux, les interactions même entre les individus se dégradent d’une manière qui semble s’accélérer inéluctablement.

Cette dégradation du climat social s’opère de plus en plus inévitablement qu’il semble également évident que nous avons de moins en moins de réponse à opposer à cette issue pour la modifier.

Depuis des années j’ai à l’esprit le « 1984 » de George Orwell et surtout la description chirurgicale de sa « Novlangue », la première fois que j’ai lu ce roman il y a une vingtaine d’années, je l’avais jugé dystopique assurément…

Mais depuis quelques temps maintenant, je décèle régulièrement des similitudes de plus en plus probantes entre le fonctionnement et la communication dans nos sociétés avec l’environnement sombre évoqué par Orwell.

Une des principales raisons qui favorisent une telle dérive selon moi est cette perte de repères dans notre population en général, nous sommes à un carrefour civilisationnel dans lequel de nouvelles valeurs s’entrechoquent avec des valeurs plus traditionnelles, rendant les nombreux clivages plus fréquents. Je constate également qu’à ma connaissance, dans les pays industrialisés occidentaux en général, un grand changement au niveau de l’instruction se produit, les connaissances ne se transmettent plus de la même manière, surtout avec cette magnifique découverte de l’informatique et plus récemment celle de l’avènement de l’IA.
Malgré tout, les avancées technologiques s’accompagnent de leurs lots d’inconvénients, celui de l’ère de l’Internet possède ses propres spécificités tel que par exemple l’accès à la connaissance instantanée dispense maintenant de l’effort de l’apprentissage qui était nécessaire auparavant.
Finis les tables de multiplication, les récitations « par cœur » plus besoin de se soumettre à une quelconque discipline puisque la connaissance devenait automatique et ne nécessitait plus aucun effort mnémotechnique.
Force est de constater cependant que quelque chose cloche ; l’instruction des enfants se vide de plus en plus de sa substance originelle, la matière abordée s’allège, et le niveau des étudiants pose question de manière maintenant préoccupante, car il semble que ce qui a été abandonné en cours de route n’a pas été remplacé efficacement ; pour preuve le niveau de vocabulaire actuel – dans ma jeunesse je n’avais quasiment jamais vu une faute d’orthographe dans un journal ou un document officiel, c’est devenu courant de nos jours …

Est-ce si important finalement ?

Selon moi, oui sans réserve : le manque de culture, l’absence de mémoire historique, la perte de références culturelles ce tout combiné amène les citoyens à être des amnésiques existentiels et pire, la disparition du vocabulaire appauvrit l’esprit tel que le démontre Orwell = en n’ayant plus suffisamment de mots pour décrire convenablement une pensée ou un sentiment, cette pensée disparaît tout bonnement puisqu’il n’existe plus de mot pour la traduire.

Ce qui est catastrophique !

Traditionnellement l’éducation était établie sur des bases de connaissance solide et éprouvée. Bien sûr, il n’est plus question de revenir aux cours classiques, le latin, le grec pourquoi faire à part accorder un plaisir suspect à des fervents de Culture passéistes, calculer le temps qu’un robinet qui fuit va mettre pour remplir une baignoire ; à quoi bon ?
Malgré tout, il est un avantage incommensurable dont tous ces élèves d’antan ont bénéficié, c’est celui – au-delà d’une discipline ardue – d’avoir acquis pour beaucoup un esprit pragmatique, adaptable et d’une culture générale qui les rendaient adaptés à une vie sociale ordinaire ; je ne sais pas si ce sera assurément le cas de nos générations à venir ou si nous n’assisterons pas à un futur tel que décrit dans le film « Idiocracy » …

Je crois sincèrement qu’il est nécessaire de revoir notre stratégie de l’enseignement afin de la rendre compatible avec la mission de créer les conditions pour nos enfants d’apprendre à réfléchir plutôt qu’enseigner des notions inadaptées, de leur communiquer aussi l’Histoire afin qu’ils aient la mémoire de notre passé car c’est ainsi qu’ils ne reproduiront pas les erreurs que nous avons commises et enfin de les sensibiliser à des valeurs telles que le respect, la tolérance, l’empathie – l’Amour car c’est ainsi que la haine, le racisme et l’égoïsme se combattront efficacement !

Il y a une trentaine d’année j’ai eu l’occasion de me familiariser avec un enseignement dont j’ai tiré des notions qui m’ont servi tout au long de ma vie au fur et à mesure que j’approfondissais ce sujet, il s’agit d’un enseignement qui est loin d’être novateur car ce sont des matières qui s’enseignaient déjà au Moyen-âge et même avant puisque déjà évoqué par Platon, Aristote et les Pythagoriciens, je vais les décrire sommairement ci-après

Selon Wikipedia :

« Les arts libéraux tirent leur nom du mot Liberté parce que la liberté est traditionnellement considérée comme « la mère des connaissances » Ils se divisent en deux degrés : le trivium et le quadrivium.

Le trivium, mot latin qui signifie les trois chemins ou « les trois voies ou matières d’études », concerne le « pouvoir de la langue » (expression, raisonnement, persuasion et séduction) et une première maîtrise des lettres.Le quadrivium, soit les quatre chemins ou quatre voies au-delà du trivium, se rapporte au « pouvoir des nombres » et à une première maîtrise des sciences ou disciplines mathématisables. »

Les 7 Arts libéraux : Le Trivium

Grammaire – Cet art englobait l’étude des œuvres écrites et des formes d’écriture. Cela se faisait souvent par la mémorisation et la lecture de textes classiques. L’apprentissage et la représentation graphique des parties du discours sont devenus courants, et d’autres connaissances liées à la langue, comme l’orthographe et le vocabulaire, sont issues des études de la grammaire.

Logique – Les études de logique dans le trivium n’étaient pas les cours formels et mathématiques que les études de logique sont devenues aujourd’hui, mais étaient plutôt ancrées dans la dialectique : une discussion et une enquête sur la vérité et les opinions. C’est la racine de la discussion et des cours de type séminaire qui sont aujourd’hui le pilier des 7 arts libéraux, ainsi que des domaines plus formels de la philosophie et de la logique modernes.

Rhétorique – La rhétorique était étroitement associée aux études de logique dans le trivium, puisqu’elle impliquait l’apprentissage de l’expression des opinions et de l’argumentation dans le dialogue. Elle était également un prolongement évident des études de grammaire, où les étudiants devaient absorber, analyser et discuter les arguments exposés dans les œuvres classiques qu’ils lisaient.

Les 7 Arts libéraux : Le Quadrivium

Arithmétique – Les opérations de base des mathématiques et des nombres constituent la base des autres arts du quadrivium. On y étudie l’addition, la soustraction, la multiplication et la division, ainsi que la notation mathématique.

Musique – Les études musicales sont moins répandues aujourd’hui dans les arts libéraux, peut-être parce qu’elles sont devenues plus spécialisées. Mais dans le quadrivium originel, il était considéré comme important que les étudiants comprennent les formes et les instruments de musique, à la fois pour les apprécier et les créer. Aujourd’hui, la musique s’est élargie à tous les types d’expression artistique.

Géométrie – La géométrie dans le quadrivium aurait eu beaucoup plus d’applications pratiques et d’études que ce que nous associons au terme aujourd’hui. Pourtant, ces applications pratiques, dans les domaines de l’architecture, de l’arpentage et de l’ingénierie, sont devenues des disciplines à part entière et restent aujourd’hui des compétences essentielles pour les étudiants en arts libéraux.

Astronomie – La contemplation des cieux et de la place qu’y occupe l’humanité a reçu plus d’importance à une époque où l’on en savait moins et où l’on en imaginait plus qu’aujourd’hui. L’astronomie a d’abord été considérée comme essentielle pour des domaines tels que la navigation et la détermination des dates, mais elle s’est développée pour inclure des études plus avancées en mathématiques et en physique. Ce sont des sciences naturelles qui sont toujours importantes dans les études libérales aujourd’hui.

C’est essentiellement dans cet apport d’un savoir-être ; bien au-delà du savoir-faire, que je considère l’importance fondamentale que l’étude de ces 7 Arts libéraux procure à l’apprenant.

La pratique de cette discipline amène une recherche de la rigueur, de la culture de la justesse et de l’efficacité dans la gestion de sa vie personnelle, ce qui est une réelle satisfaction existentielle.