L’archéologue allemand Heinrich Kush a découvert un réseau néolithique de tunnels souterrains de 12000 ans qui connectent l’Écosse et la Turquie.
Cette découverte pourrait révolutionner le champ de l’archéologie et donner lieu à une révision de l’histoire antique. La découverte a été publiée dans le livre “Les Secrets de la Porte Souterraine vers un Monde Antique” écrit par Kush.
Après la découverte en 1994 de Gobekli Tepe qui remonte à 12 mille ans et est destinée à réécrire l’histoire du Néolithique, le réseau de tunnels souterrains qui connectent l’Écosse avec la Turquie est également mystérieux.
Une Europe Néolithique plus évoluée qu’on le croit ?
Après la découverte dans quelques parties de l’Europe, comme l’Autriche et l’Allemagne, des tronçons de tunnels creusés dans la roche, dont on présume qu’ils datent du Néolithique, Kusch a déduit qu’autour de 10.000 av. J.-C. “mais le pourquoi de ces tunnels est ignoré, ou, au moins, pourquoi ils ont créé le tunnel qui a uni l’Europe à la Turquie.”
Je suis en train de préparer un projet grandiose, ces pyramides sont très très intrigantes, je me suis dit qu’il serait bien d’aller se rendre compte par soi-même si l’énergie de cet endroit est aussi fantastique que ce qui se véhicule !!!
Je m’organise pour me déplacer en Bosnie cet été et pour y passer suffisamment de temps pour m’en faire une idée soutenue…
Je recherche idéalement deux ou trois partenaires d’aventure pour m’accompagner en mai, juin, juillet, la période est à déterminer:
Une éminente théorie psychologique vérifiée par des centaines d’expériences , l’étude scientifique Baumeister, est sur le point d’être contredite. Ce n’est pas juste inquiétant. C’est terrifiant.
Il n’y aurait plus aucune certitude quant à la théorie de « l’épuisement décisionnel », théorie reçue comme un des dogmes inébranlables de la psychologie du comportement et cautionnée par l’étude scientifique Baumeister : c’est un peu comme si on nous disait demain que les études de Masters et Johnson sont des errances et que celles de Freud sont 100% non valides…
Bref, la Terre est plate finalement …
L’l’étude scientifique Baumeister remise en cause dans ses fondements même !
Une étude scientifique parue le 11 novembre 1996 sous le titre « Ego Depletion : Is the Active Self a Limited Resource ? », réalisée par les scientifiques Roy E Baumeister, Ellen Bratslavsky, Mark Muraven, and Dianne M. Tice pour la Case Western Reserve University allait devenir un pilier de la psychologie moderne.
Cet article de 15 pages, connu comme étant l’étude scientifique Baumeister, a depuis été cité plus de 3.000 fois. Il exposait l’expérience suivante, les scientifiques empilèrent des cookies tout chauds dans une assiette, à côté d’un saladier rempli de radis rouges et blancs, et firent entrer un cortège d’étudiants volontaires. Ils demandèrent à certains étudiants de rester là tout seuls et de ne manger que des radis, tandis que l’autre groupe ne mangeait que des cookies. Ensuite, chaque participant dut s’attaquer à une énigme conçue pour être impossible à résoudre
Alors qu’en physique, un pas décisif vient d’être franchi avec la redécouverte cent ans plus tard de la réalité des ondes scalaires (ondes gravitationnelles), qu’au départ les scientifiques n’ont pas voulu valider ni reconnaître parce qu’on ne savait pas comment les mesurer, il y a encore une solide opposition des chimistes et biochimistes par rapport aux résultats concernant autant les travaux de Benveniste que ceux de Montagnier qui reprend globalement les conclusions de Benveniste sur la mémoire de l’eau.
Vive polémique de l’eau
La polémique est plus vive que jamais, principalement sur les difficultés techniques à reproduire les protocoles des expériences scientifiques ayant conclus aux résultats initiaux qui bouleversaient littéralement l’approche traditionnelle.
Bien sûr, tous les grands bouleversement scientifiques ne sont jamais accueillis de prime abord avec un enthousiasme débordant, ce qui est somme toute une bonne nouvelle pour justement éviter des erreurs dommageables en cours de route, mais qui ont souvent des effets retardateurs quand il s’agit de réformer le consensus scientifique autour de vérités qui sont finalement contredites avec le temps et avec l’accumulation des présomptions qui pour certaines finissent par devenir des preuves avant d’être incorporées à la théorie scientifique officielle.
La mémoire de l’eau est la source d’un torrent de controverse
La mémoire de l’eau, ce n’est pas de la chimie, c’est de la physique !!!
Sur la suggestion d’un fidèle lecteur du site et d’un soutien précieux et constant, Jean-Yves Dolveck, je partage cette vidéo très intéressante :
Cette théorie représente une menace directe pour les intérêts financiers liés à la santé et son épistémologie.
Le problème dans ce dossier est que ce sont justement les chimistes qui contestent les résultats alors qu’il est bien souligné que l’on a pas affaire au domaine de la chimie mais à celui des la physique et des ondes électromagnétiques, comme dans le processus accordé à l’homéopathie par ses partisans.
La grande inertie, opposition, méfiance vis à vis de ces hypothèses réside un peu également dans le fait que les compagnies pharmaceutiques qui vivent de la médecine allopathique et de l’efficacité des médicament par contact direct de la molécule active avec les cellules, risque tout simplement de perdre leur utilité si ce fait était avéré ; d’où des enjeux majeurs impliqués !!!
« Le TDAH est un excellent exemple de maladie fictive ».
Tels étaient les mots du Dr Leon Eisenberg, le « père scientifique du TDAH (trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention) », dans la dernière interview qu’il a donnée avant sa mort à 87 ans en 2009.
TDAH ; grâce à « ce machin » cette maladie fictive a permis à toute une communauté scientifique et commerciale de vivre grassement
Le malade imaginaire du XXI° siècle souffre de TDAH
Le psychologue de Harvard, Jérôme Kagan, qui est l’un des plus grands experts mondiaux sur le développement de l’enfant, a déclaré : « Revenons 50 ans en arrière. Nous avons un enfant de 7 ans qui s’ennuie à l’école, et perturbe les cours. A cette époque-là, on disait qu’il était paresseux. Aujourd’hui, on dit qu’il souffre de TDAH. Tout enfant qui ne réussit pas à l’école est envoyé voir un pédiatre, et le pédiatre dit « C’est le TDAH, voici de la Ritaline ». En fait, 90 % de ces 5,4 millions d’enfants n’ont pas un métabolisme anormal de la dopamine. Le problème est que si le médicament est disponible pour les médecins, ils feront le diagnostic correspondant ».
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